IMPORTANTE!!!

Para estudiantes de grado 3° y 5° ingresen al siguiente enlace para que practiquen los diferentes tipos de preguntas de las pruebas del saber. http://www.icfessaber.edu.co/melajuego/index.php .

Presentación
En el marco del “Día Internacional por los Derechos Animales” se lanza este concurso.
Para la Fundación Defensa Animal es un honor convocar la ciudadanía una vez más, no solo en torno al clamor por el bienestar y la protección de los animales, sino convocarla también para reflexionar a profundidad sobre el tema.
Esperamos que niños, jóvenes y adultos reflexionemos sobre asuntos relacionados con los animales y la correspondencia que hemos entablado con ellos.
Así pues, esperamos que esta sea una ocasión para armarnos de la palabra y dejar que sean los animales y nuestras experiencias lo que inspiren el loable ejercicio de la escritura.
¡Bienvenidas las historias, la imaginación y los sueños!
Categoría
Única: No hay límite de edades, estudios o experiencia, todos tendrán la oportunidad de participar.
Tema
La única condición es que se aborde cualquier asunto que involucre la relación entre el ser humano y los animales. Algunas ideas: Circos, experimentación, industria peletera, corridas de toros, experiencias personales con animales de compañía, tráfico de fauna, historias urbanas, etc.
Condiciones Importantes
o El cuento que participe no puede haber concursado, ganado o estar concursando en ningún otro concurso.
o Debe ser inédito y de completa autoría de quien lo firma.
o El cuento debe tener como máximo cuatro (4) páginas de extensión.
o Debe enviarse en letra Arial 11 con espaciado 1.5 y márgenes normales.
o En cuento debe ser enviado antes del 15 de noviembre al correo
contameloporlosanimales@gmail.com. No se recibirán cuentos impresos.
o El cuento debe ser escrito en español.
o Su autor (a) debe vivir en Cali.
o Los ganadores cederán los derechos patrimoniales de sus textos a los organizadores del concurso para su edición, adaptación, difusión e investigación.
o En el correo debe aparecer la información del o la concursante: Nombre completo, edad, número del documento de identidad (si lo tiene), escolaridad (si la tiene), ocupación, correo, número de teléfono fijo, número de teléfono celular, talla de camiseta y medio por el cual se enteró del concurso.

copia las respuestas en el cuadernillo
http://www.aplicaciones.info/lectura/lecpeq18.htm

Ingresa al siguiente enlace y resuelve
http://www.rinconmaestro.es/lengua/actividades/actividades522.pdf

INGRESA AL SIGUIENTE ENLACE Y RESUELVE LAS ACTIVIDADES.
PARA GRADO SEGUNDO LAS PREGUNTAS: 1-2-3 Y 4.
PARA GRADO TERCERO CUARTO Y QUINTO TODAS LAS PREGUNTAS.

http://www.rinconmaestro.es/lengua/actividades/actividades21.pdf

El regalo mágico del conejito pobre

                                                                

Hubo una vez en un lugar una época de muchísima sequía y hambre para los animales. Un conejito muy pobre caminaba triste por el campo cuando se le apareció un mago que le entregó un saco con varias ramitas."Son mágicas, y serán aún más mágicas si sabes usarlas" El conejito se moría de hambre, pero decidió no morder las ramitas pensando en darles buen uso.

Al volver a casa, encontró una ovejita muy viejita y pobre que casi no podía caminar."Dame algo, por favor", le dijo. El conejito no tenía nada salvo las ramitas, pero como eran mágicas se resistía a dárselas. Sin embargó, recordó como sus padres le enseñaron desde pequeño a compartirlo todo, así que sacó una ramita del saco y se la dió a la oveja. Al instante, la rama brilló con mil colores, mostrando su magia. El conejito siguió contrariado y contento a la vez, pensando que había dejado escapar una ramita mágica, pero que la ovejita la necesitaba más que él. Lo mismo le ocurrió con un pato ciego y un gallo cojo, de forma que al llegar a su casa sólo le quedaba una de las ramitas.
Al llegar a casa, contó la historia y su encuentro con el mago a sus papás, que se mostraron muy orgullosos por su comportamiento. Y cuando iba a sacar la ramita, llegó su hermanito pequeño, llorando por el hambre, y también se la dió a él.

En ese momento apareció el mago con gran estruendo, y preguntó al conejito ¿Dónde están las ramitas mágicas que te entregué? ¿qué es lo que has hecho con ellas? El conejito se asustó y comenzó a excusarse, pero el mago le cortó diciendo ¿No te dije que si las usabas bien serían más mágicas?. ¡Pues sal fuera y mira lo que has hecho!
Y el conejito salió temblando de su casa para descubrir que a partir de sus ramitas, ¡¡todos los campos de alrededor se habían convertido en una maravillosa granja llena de agua y comida para todos los animales!!
Y el conejito se sintió muy contento por haber obrado bien, y porque la magia de su generosidad hubiera devuelto la alegría a todos.

Resuelve

1.     Escribe cual es el ambiente del cuento.

2.     Escribe los personajes del cuento.

3.     Escribe la enseñanza principal.

4.     Cámbiale el final a la historia..

5.     Realiza un dibujo.

La Falsa Apariencia

Un día, por encargo de su abuelita, Adela fue al bosque en busca de hongos para la comida. Encontró unos muy bellos, grandes y de hermosos colores y llenó con ellos su cestillo.

-Mira abuelita -dijo al llegar a casa-, he traído los más hermosos... ¡mira qué bonito es su color escarlata! Había otros más arrugados, pero los he dejado.

-Hija mía -repuso la anciana- esos arrugados son los que yo siempre he recogido. Te has dejado guiar por las y apariencias engañosas y has traído a casa hongos que contienen veneno. Si los comiéramos, enfermaríamos; quizás algo peor...

Adela comprendió entonces que no debía dejarse guiar por el bello aspecto de las cosas, que a veces ocultan un mal desconocido.

1.    Según el texto se concluye que Adela

a.    se deja llevar por las apariencias.

b.    Su color favorito es el escarlata.

c.    Realiza mal sus encargos.

2.    Luego de leer el cuento se entiende que los hongos comestibles son

a.    los de piel rugosa.

b.    los desagradables al tacto.

c.    los pequeños y oscuros.

Preguntas de Respuesta simple

3.    La abuelita de Adela la envía a buscar callampas (hongos)

a.    sí

b.    no

4.    Adela recibe instrucciones antes de salir, para poder recoger los hongos apropiados.

a.    sí

b.    no

5.    La abuela regaña a su nieta por no hacer bien su trabajo

a.    sí

b.    no

Preguntas de elaboración de hipótesis simples

6.    ¿Qué consecuencias se obtienen cuando se prueban alimentos desconocidos?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.    ¿Qué tipos de callampas existen?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________